독서, 토론, 글쓰기

독서는 학습의 기본이 되며 학습하는 방법을 배우는 수단이 됩니다. 또한 독서를 통한 어휘 능력으로 사고력이 발전되며, 획득한 정보를 분류, 종합, 비판하는 입체적인 사고력을 지닐 수 있게 됩니다.

영상을 통한 메시지 전달이나 글을 통한 메시지 전달을 하기 위해서는 기본적으로 자신의 사고가 정립이 되어 있어야 합니다. 독서를 통해 자신의 사고를 보충하고 수정하며 확장해 나가는 작업이 지속 되도록 지도하고 있습니다.

4학년 이상은 매 학기 한가지 관심 주제에 관한 책을 선정하여 집중적으로 읽게 하고 그 주제에 대해 조사 발표를 하게 합니다. 이 작업을 통해 자신이 좋아하는 영역을 발견하게 되고 자료 찾는 방법 등을 훈련하게 되며, 요약 훈련과 정보의 재 구성을 통한 논리 훈련이 자연스럽게 됩니다. 독서 활동으로 정리한 것을 타인이 알아 듣기 쉽게 전달하는 연습도 하며 듣는 사람은 경청하며 질문하고 토론하게 합니다.

토론 시 의견이 달라도 감정이 상하지 않는 법을 훈련합니다. 자신의 지식과 사고를 적합한 어휘를 사용하여 겸손하게 표현하는 능력, 상대방의 말의 초점을 파악하고 정확한 답변과 반론을 하는 능력 등을 연습할 것입니다. 이 토론 능력을 뒷받침하기 위해 각 분야의 책을 읽고 자료 수집을 하는 능력을 키우게 될 것입니다.

인터넷이 발달한 이후 글을 잘 쓴다는 것은 더 강력한 무기로 격상되었습니다. 논리성과 재치, 풍부한 어휘 확보는 독서에서 비롯되므로 글쓰기 또한 독서와 함께 연계되어 훈련되어질 것입니다.

촌철살인(寸鐵殺人)의 언어로 정보를 전달하는 능력과 다양한 정보에 대한 종합적인 평가 능력은 지도력을 발휘하기 위한 기본적인 능력이 됩니다. 변화된 삶 뿐 아니라 부드럽지만 호소력 있는 말발과 글발로 민심을 얻고 세상을 리드하는 지도자들을 키워 내는 것인 JOY International Christian School의 꿈입니다.